高中時老師曾經問過全班同學，若哪一天因意外失去了某一樣感官，最不願意失去的感官是哪一樣？我選擇的是聽覺，因為我喜歡音樂。
上學期某一堂通識課，我擔任一位聽障生的學伴，感受很複雜，他失去了我最不願意失去的東西。起先怕自己做不好、跟對方無法溝通，後來發現其實沒有那麼難，需要其實是耐心，還有快速手寫的能力，因為我要把老師上課的內容轉寫再紙上給他看，雖然這樣一來，我整學期從來沒有好好的上過一次課，沒辦法跟老師互動，而且下課時會有疲累感，但是這真的是一次很特別的與人互動的經驗。
他只有聽力有問題，能正常說話，只是因為無法從聲音正確判斷周圍環境的狀況，所以很難拿捏說話的大小聲。上課時我們都是以紙筆溝通，下課時，就是他“看“我說話，我聽他說話。一陣子後他開始會聊起失去聽力對他的影響，還有這些年來他如何克服，包括去上說話訓練班等等，之後也給了我他的Blog。
其實我感動的是，就算是因為聽障而讓他必須如此專心的用微弱的聽力聽我的聲音、看我的嘴型來理解我想表達的一切，但那份「專注」我真的很少在一般正常人身上體會到。他是真的很用心的在傾聽我說的每一句話，一般正常人總是太忙了，忙到沒有時間好好聽別人說話。我從來沒想到，有一天是一個聽不見的人，最用心聽我說話。
而且他還跳Breaking呢！曾練過舞的我，知道聽不見音樂對一個舞者來說是一件多痛苦多困難的事。人好像都這樣，越想做什麼事，上天就越會在那一塊奪走你需要的東西，就像我想做的事情，需要的是正常的身高，上天也給了我這份阻礙。
很多時候，正常，其實就已經是一種幸福了。
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