全球女性影響力論壇的第三個講者，是創辦"為台灣而教Teach for Taiwan" (簡稱TFT)非營利組織的創辦人劉安婷，邀請對於台灣教育有熱情的人，結合自身專長，以代課老師的身份，投入台灣偏鄉小學教育現場兩年的時間，期待改善台灣教育資源不均的狀況，讓每一個孩子，能夠因為更多人投入教育現場，得到更充沛的學習資源，進而累積改變未來的各種能量。
(圖片來自於女人迷)
當天劉安婷也分享了媽媽對抗癌症的勇氣故事，但是讓我印象更深刻的是關於為台灣而教這個組織在台灣教育現場的真實故事。
她提到一個偏鄉的小學學生阿偉（化名），有一天突然連著好幾天都沒來學校，為台灣而教的老師很擔心，直接到阿偉家拜訪，發現原來阿偉的家庭出了狀況，家裡原本就只有奶奶、爸爸在支撐著家庭的運作，結果爸爸突然間因為生病無法再工作了，所以阿偉就到遙遠的觀光區去賣些食物爭取收入，因此沒去學校。老師知道後，到了觀光去找了好久好久終於找到阿偉⋯⋯
阿偉跟老師說：「老師，我沒有選擇啊，我這樣的人，我書是讀不好的，老師你放我走吧！」
老師說：「我看到你是很有潛力的，你回來學校好嗎？老師知道你家裡發生了什麼事，老師會跟你一起想辦法。」
後來阿偉在老師的協助下回到了學校，並且持續的學習，也改善了學習上的閱讀障礙。
雖然文字短短幾行就把這個故事講完了，但是講座的現場搭配上劉安婷的語氣與描述，真的讓我忍不住落淚。原來台灣各個角落都有這樣的孩子，辛苦地在學習與生存之間掙扎，為台灣而教就是為了提供給這樣的孩子更多的學習資源而存在。
她也從經營TFT進入第五年過程中遇到挫折的經歷，分享給大家：
勇敢不一定在光鮮亮麗處，可以在最低谷時長出來。在你還沒看見自己的可能性時，有一個人相信你，對你有著盼望，那是多麽強大的支持。
從自己脆弱的經驗中，找到了與自己內在、與他人的連結，連結裡面有真實，而真實裡有勇敢。很多時候，勇敢往往是從脆弱挫折的過程長出來的。
她特地去翻了英文字典看看勇氣是什麼意思，Courage一詞的字根來自於拉丁文"cor"，是英文"heart" (心)的意思，
勇敢，就是從心裡真實的講出自己的故事。
願每個人，都有奮不顧身，讀完自己人生的勇氣。
最後問答時間，有一個媽媽詢問：要怎麼有相信自己為孩子選的教育方式的勇氣？教養的方式那麼多，雖然自己做了選擇，但不確定對孩子是不是最好的。
劉安婷回應：可以去相信生命自有季節、自有出路，只要孩子夠感受到被愛，孩子會在生命裡有自己的探索。而我們的角色，就是陪伴、支持、發掘孩子的潛力，不是控制。
若你對台灣的教育產業有興趣，喜歡TFT實踐理想的方式，歡迎加入2018TFT教師的徵選喔！就算沒辦法投入兩年的時間，也可以用投入TFT正職工作夥伴、TFT志工的方式一起為這樣的理想付出！
下面是我從TFT官網"常見問題"中挖到的關鍵資訊：
TFT 教師是志工嗎？有給薪或其他福利嗎？TFT 教師如何進入學校？
TFT 教師並非無薪志工，而是經由正式公開之招募管道，由合作學校直接聘用的代理老師或代課老師。 （符合教育部中小學兼任代課及代理教師聘任辦法、國民小學及國民中學補救教學實施方案要點、及兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法）TFT 教師擁有兩年穩定薪資與勞健保，由合作學校提供基本薪資（如代理月薪、代課鐘點費、課後輔導鐘點費，依各校狀況而定）與教師基本權利義務， 並由 TFT 視情況提供生活津貼，保障平均每月收入至少新臺幣 32,000 元（薪資依教職區域與教師學歷專長略有差異)。
如果沒有教育背景可以參加嗎？是否需要具備教師資格？有教師證會優先面試嗎？
TFT 教師不需具備教師資格，但也歡迎有教師資格的申請者報名。 申請者無論背景資歷，都需通過 TFT 的甄選流程方得進入計畫，有教師證者不會優先面試。 前兩屆的 TFT 教師當中，約有三成已具教師證或教育學程背景，另七成為跨領域人才。我們鼓勵多元化的人才投入教學，並帶來正向的影響。
除了參與「為台灣而教計畫」外，還有哪些參與 TFT 的方式呢？
除了實際至偏鄉教學，若對 TFT 有興趣，還能以加入執行團隊、加入執行團隊／教育志工等方式參與 TFT。
1、加入執行團隊： TFT 的執行團隊，分為兩大部門，營運管理部（包含人資暨行政組、財務組、對外關係組、行銷企劃組）與教學發展部（包含招募甄選組、訪校配對組、培訓支持組、研究追蹤組、校友發展組），分別執掌營運、募款與企業洽談、師資培訓課程規劃、師資招募、網站架設與對外溝通等事務。未來 TFT 組織擴編之際，我們期望能有個各界優異人才的持續加入，共同實踐 TFT 的目標。
2、成為志工： TFT 擁有一批參與度極高的志工，志工可分為年度志工與暑期志工。年度志工的承諾期間皆為一年，預計每年八月下旬開始招募，九月起開始一整年的支持。暑期志工原則上於每年 4-5 月份進行招募，並須承諾當年暑期兩個月的完整參與。志工以組織架構分組，分別提供不同的協助，可以現場排班、雲端連線、專案支援的方式進行。歡迎對 TFT 有興趣、卻無法全職參與的您一起加入！
3、成為領域專長導師：若您是教育工作者， TFT 歡迎您成為領域專長導師，提供TFT老師更多元的交流機會和諮詢輔導機會， 創造更穩健的支持系統。我們在尋找的角色包括：在地一對一 mentor 、暑期培訓觀課督導、線上教學平台顧問、和校內支持導師。
更多資訊可以查看TFT的臉書與官網：
臉書：https://www.facebook.com/teach4taiwan/
官網：https://www.teach4taiwan.org/
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＊不要相信我個人！專訪劉安婷：有影響力的不是我個人，而是我相信的信念
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